--TM-Etapas del Proyecto Musical: Composicion

Comprender el rol del productor musical dentro del equipo primario del artista

• Introducción Leeloo LXP Vimeo
• Conclusión Leeloo LXP Vimeo
• Actividades recomendadas Página
• Test Final Semana 1 Cuestionario

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• Construir las bases para posicionar al artista en un nivel óptimo de proyección musical y comercial de su carrera

  • ¿Cómo estructuramos un equipo de apoyo en las tareas de negocio del artista?

    • El equipo de trabajo Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo estructuramos un equipo de apoyo en las tareas de negocio del artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo estructuramos un equipo de apoyo en las tareas de negocio del artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo estructuramos un equipo de apoyo en las tareas de negocio del artista? Cuestionario

      Restringido No disponible hasta que: La actividad ¿Cómo estructuramos un equipo de apoyo en las tareas de negocio del artista? esté marcada como realizada
    • ¿Cómo estructuramos un equipo de apoyo en las tareas de negocio del artista? Cuestionario

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  • ¿Cómo ejecutamos estrategias para promover la carrera del artista y mantener su posición en un plano de relevancia comercial?

    • Personal manager Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo ejecutamos estrategias para promover la carrera del artista y mantener su posición en un plano de relevancia comercial? Cuestionario

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    • ¿Cómo ejecutamos estrategias para promover la carrera del artista y mantener su posición en un plano de relevancia comercial? Cuestionario

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    • ¿Cómo ejecutamos estrategias para promover la carrera del artista y mantener su posición en un plano de relevancia comercial? Cuestionario

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    • ¿Cómo ejecutamos estrategias para promover la carrera del artista y mantener su posición en un plano de relevancia comercial? Cuestionario

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  • ¿Cómo seleccionamos el manager apropiado para el artista?

    • Seleccionando el manager adecuado Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo seleccionamos el manager apropiado para el artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo seleccionamos el manager apropiado para el artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo seleccionamos el manager apropiado para el artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo seleccionamos el manager apropiado para el artista? Cuestionario

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• Diseñar estrategias para posicionar al artista en un nivel óptimo de sustentabilidad financiera y artística de su carrera

  • ¿Cómo generamos ganancias para el artista, con el propósito de proporcionar continuidad operativa en sus giras y proyectos musicales?

    • Business manager Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo generamos ganancias para el artista, con el propósito de proporcionar continuidad operativa en sus giras y proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo generamos ganancias para el artista, con el propósito de proporcionar continuidad operativa en sus giras y proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo generamos ganancias para el artista, con el propósito de proporcionar continuidad operativa en sus giras y proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo generamos ganancias para el artista, con el propósito de proporcionar continuidad operativa en sus giras y proyectos musicales? Cuestionario

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  • ¿Cómo producimos nuevas oportunidades para presentaciones personales del artista?

    • Agente Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo producimos nuevas oportunidades para presentaciones personales del artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo producimos nuevas oportunidades para presentaciones personales del artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo producimos nuevas oportunidades para presentaciones personales del artista? Cuestionario

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    • ¿Cómo producimos nuevas oportunidades para presentaciones personales del artista? Cuestionario

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  • ¿Cómo realizamos transacciones con sustento legal, para producir negocios y formalizar acuerdos de bienes o servicios entre entidades o profesionales?

    • Abogado Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo realizamos transacciones con sustento legal, para producir negocios y formalizar acuerdos de bienes o servicios entre entidades o profesionales? Cuestionario

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    • ¿Cómo realizamos transacciones con sustento legal, para producir negocios y formalizar acuerdos de bienes o servicios entre entidades o profesionales? Cuestionario

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    • ¿Cómo realizamos transacciones con sustento legal, para producir negocios y formalizar acuerdos de bienes o servicios entre entidades o profesionales? Cuestionario

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    • ¿Cómo realizamos transacciones con sustento legal, para producir negocios y formalizar acuerdos de bienes o servicios entre entidades o profesionales? Cuestionario

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• Identificar las cualidades y funciones de miembros estratégicos del equipo de apoyo, en los negocios musicales del artista

  • ¿Cómo seleccionamos un abogado para el artista, dotado de estilo, influencia y discreción?

    • Características del abogado Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo seleccionamos un abogado para el artista, dotado de estilo, influencia y discreción? Cuestionario

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    • ¿Cómo seleccionamos un abogado para el artista, dotado de estilo, influencia y discreción? Cuestionario

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    • ¿Cómo seleccionamos un abogado para el artista, dotado de estilo, influencia y discreción? Cuestionario

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    • ¿Cómo seleccionamos un abogado para el artista, dotado de estilo, influencia y discreción? Cuestionario

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  • ¿Cómo reconocemos la delimitación de funciones de un productor musical?

    • Productor musical: delimitación de funciones Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo reconocemos la delimitación de funciones de un productor musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo reconocemos la delimitación de funciones de un productor musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo reconocemos la delimitación de funciones de un productor musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo reconocemos la delimitación de funciones de un productor musical? Cuestionario

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Descubrir los elementos principales de la composición de letra y música de una canción

• Introducción Leeloo LXP Vimeo
• Resumen Leeloo LXP Vimeo
• Actividades Recomendadas Página
• Test Final Semana 2 Cuestionario

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• Crear composiciones musicales con congruencia melódica y armónica para impulsar la carrera del artista

  • ¿Cómo producimos creaciones musicales exitosas, mediante la comprensión de cada una de las partes de la estructura de la canción?

    • Estructuras musicales Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo producimos creaciones musicales exitosas, mediante la comprensión de cada una de las partes de la estructura de la canción? Cuestionario

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    • ¿Cómo producimos creaciones musicales exitosas, mediante la comprensión de cada una de las partes de la estructura de la canción? Cuestionario

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    • ¿Cómo producimos creaciones musicales exitosas, mediante la comprensión de cada una de las partes de la estructura de la canción? Cuestionario

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    • ¿Cómo producimos creaciones musicales exitosas, mediante la comprensión de cada una de las partes de la estructura de la canción? Cuestionario

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  • ¿Cómo iniciamos la composición de la melodía y letra de una canción, en compañía de una base armónica sustituible?

    • Puntos de partida para componer: lo difícil Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo iniciamos la composición de la melodía y letra de una canción, en compañía de una base armónica sustituible? Cuestionario

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    • ¿Cómo iniciamos la composición de la melodía y letra de una canción, en compañía de una base armónica sustituible? Cuestionario

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    • ¿Cómo iniciamos la composición de la melodía y letra de una canción, en compañía de una base armónica sustituible? Cuestionario

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    • ¿Cómo iniciamos la composición de la melodía y letra de una canción, en compañía de una base armónica sustituible? Cuestionario

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  • ¿Cómo componemos melodías y acordes congruentes, mediante la verificación de su consonancia?

    • Puntos de partida para componer: melodía vs. acordes (parte 1) Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo componemos melodías y acordes congruentes, mediante la verificación de su consonancia? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos melodías y acordes congruentes, mediante la verificación de su consonancia? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos melodías y acordes congruentes, mediante la verificación de su consonancia? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos melodías y acordes congruentes, mediante la verificación de su consonancia? Cuestionario

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  • ¿Cómo aportamos variedad al sonido de una armonización, mediante las séptimas de cada acorde?

    • Armonizando con séptimas Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aportamos variedad al sonido de una armonización, mediante las séptimas de cada acorde? Cuestionario

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    • ¿Cómo aportamos variedad al sonido de una armonización, mediante las séptimas de cada acorde? Cuestionario

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    • ¿Cómo aportamos variedad al sonido de una armonización, mediante las séptimas de cada acorde? Cuestionario

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    • ¿Cómo aportamos variedad al sonido de una armonización, mediante las séptimas de cada acorde? Cuestionario

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• Ensamblar de forma correcta la composición musical y la lírica de una canción, para generar proyectos exitosos

  • ¿Cómo integramos las notas de una melodía en la secuencia de acordes de la composición musical?

    • Puntos de partida para componer: melodía vs. acordes (parte 2) Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo integramos las notas de una melodía en la secuencia de acordes de la composición musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo integramos las notas de una melodía en la secuencia de acordes de la composición musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo integramos las notas de una melodía en la secuencia de acordes de la composición musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo integramos las notas de una melodía en la secuencia de acordes de la composición musical? Cuestionario

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  • ¿Cómo resolvemos armónicamente partes de la estructura de una canción, con el fin de proporcionar variedad en la sonoridad de nuestras composiciones?

    • Resolución Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo resolvemos armónicamente partes de la estructura de una canción, con el fin de proporcionar variedad en la sonoridad de nuestras composiciones? Cuestionario

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    • ¿Cómo resolvemos armónicamente partes de la estructura de una canción, con el fin de proporcionar variedad en la sonoridad de nuestras composiciones? Cuestionario

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    • ¿Cómo resolvemos armónicamente partes de la estructura de una canción, con el fin de proporcionar variedad en la sonoridad de nuestras composiciones? Cuestionario

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    • ¿Cómo resolvemos armónicamente partes de la estructura de una canción, con el fin de proporcionar variedad en la sonoridad de nuestras composiciones? Cuestionario

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  • ¿Como componemos canciones congruentes, mediante la aplicación de la prosodia entre los acentos hablados de la letra y los acentos musicales de la melodía?

    • Melodía vs. letra: prosodia Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Como componemos canciones congruentes, mediante la aplicación de la prosodia entre los acentos hablados de la letra y los acentos musicales de la melodía? Cuestionario

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    • ¿Como componemos canciones congruentes, mediante la aplicación de la prosodia entre los acentos hablados de la letra y los acentos musicales de la melodía? Cuestionario

      Restringido No disponible hasta que: La actividad ¿Como componemos canciones congruentes, mediante la aplicación de la prosodia entre los acentos hablados de la letra y los acentos musicales de la melodía? esté marcada como realizada
    • ¿Como componemos canciones congruentes, mediante la aplicación de la prosodia entre los acentos hablados de la letra y los acentos musicales de la melodía? Cuestionario

      Restringido No disponible hasta que: La actividad ¿Como componemos canciones congruentes, mediante la aplicación de la prosodia entre los acentos hablados de la letra y los acentos musicales de la melodía? esté marcada como realizada
    • ¿Como componemos canciones congruentes, mediante la aplicación de la prosodia entre los acentos hablados de la letra y los acentos musicales de la melodía? Cuestionario

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• Crear composiciones musicales congruentes entre la melodía y la letra, para generar expectativa en el público del artista

  • ¿Cómo componemos canciones con un mensaje con sentido, durante la duración de sus frases melódicas y musicales?

    • Melodía vs. letra: sentido Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo componemos canciones con un mensaje con sentido, durante la duración de sus frases melódicas y musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con un mensaje con sentido, durante la duración de sus frases melódicas y musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con un mensaje con sentido, durante la duración de sus frases melódicas y musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con un mensaje con sentido, durante la duración de sus frases melódicas y musicales? Cuestionario

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  • ¿Cómo construimos frases melódicas con una longitud congruente con la idea principal de la letra?

    • Melodía vs. letra: longitud Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo construimos frases melódicas con una longitud congruente con la idea principal de la letra? Cuestionario

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    • ¿Cómo construimos frases melódicas con una longitud congruente con la idea principal de la letra? Cuestionario

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    • ¿Cómo construimos frases melódicas con una longitud congruente con la idea principal de la letra? Cuestionario

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    • ¿Cómo construimos frases melódicas con una longitud congruente con la idea principal de la letra? Cuestionario

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  • ¿Cómo componemos una canción con congruencia en letra y melodía, al aplicar la terminación de una frase con entonación afirmativa o dubitativa?

    • Melodía vs. letra: terminación Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo componemos una canción con congruencia en letra y melodía, al aplicar la terminación de una frase con entonación afirmativa o dubitativa? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos una canción con congruencia en letra y melodía, al aplicar la terminación de una frase con entonación afirmativa o dubitativa? Cuestionario

      Restringido No disponible hasta que: La actividad ¿Cómo componemos una canción con congruencia en letra y melodía, al aplicar la terminación de una frase con entonación afirmativa o dubitativa? esté marcada como realizada
    • ¿Cómo componemos una canción con congruencia en letra y melodía, al aplicar la terminación de una frase con entonación afirmativa o dubitativa? Cuestionario

      Restringido No disponible hasta que: La actividad ¿Cómo componemos una canción con congruencia en letra y melodía, al aplicar la terminación de una frase con entonación afirmativa o dubitativa? esté marcada como realizada
    • ¿Cómo componemos una canción con congruencia en letra y melodía, al aplicar la terminación de una frase con entonación afirmativa o dubitativa? Cuestionario

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  • ¿Cómo creamos el nombre de la canción para generar su diferenciación y fácil identificación?

    • El nombre de la canción Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo creamos el nombre de la canción para generar su diferenciación y fácil identificación? Cuestionario

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    • ¿Cómo creamos el nombre de la canción para generar su diferenciación y fácil identificación? Cuestionario

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    • ¿Cómo creamos el nombre de la canción para generar su diferenciación y fácil identificación? Cuestionario

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    • ¿Cómo creamos el nombre de la canción para generar su diferenciación y fácil identificación? Cuestionario

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Comprender el rol del productor musical como colaborador, en la supervisión de cada una de las etapas de composición y arreglo instrumental

• Introducción Leeloo LXP Vimeo
• Conclusión Leeloo LXP Vimeo
• Actividades recomendadas Página
• Test Final Semana 3 Cuestionario

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• Aplicar técnicas de entrenamiento auditivo para colaborar en las etapas de composición de los proyectos musicales del artista

  • ¿Cómo aplicamos técnicas para entrenar el oído musical en labores de producción?

    • Desarrollando el oído para trabajar en producción Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aplicamos técnicas para entrenar el oído musical en labores de producción? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos técnicas para entrenar el oído musical en labores de producción? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos técnicas para entrenar el oído musical en labores de producción? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos técnicas para entrenar el oído musical en labores de producción? Cuestionario

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  • ¿Cómo aplicamos los principios del entrenamiento auditivo, con el fin de reconocer los sonidos al utilizar el oído relativo?

    • Principios de entrenamiento auditivo Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aplicamos los principios del entrenamiento auditivo, con el fin de reconocer los sonidos al utilizar el oído relativo? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos los principios del entrenamiento auditivo, con el fin de reconocer los sonidos al utilizar el oído relativo? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos los principios del entrenamiento auditivo, con el fin de reconocer los sonidos al utilizar el oído relativo? Cuestionario

      Restringido No disponible hasta que: La actividad ¿Cómo aplicamos los principios del entrenamiento auditivo, con el fin de reconocer los sonidos al utilizar el oído relativo? esté marcada como realizada
    • ¿Cómo aplicamos los principios del entrenamiento auditivo, con el fin de reconocer los sonidos al utilizar el oído relativo? Cuestionario

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  • ¿Cómo entrenamos el oído para reconocer diferentes características de los sonidos utilizados en procesos de producción musical?

    • Ejercicios de reconocimiento armónico Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo entrenamos el oído para reconocer diferentes características de los sonidos utilizados en procesos de producción musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo entrenamos el oído para reconocer diferentes características de los sonidos utilizados en procesos de producción musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo entrenamos el oído para reconocer diferentes características de los sonidos utilizados en procesos de producción musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo entrenamos el oído para reconocer diferentes características de los sonidos utilizados en procesos de producción musical? Cuestionario

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• Aplicar la habilidad de colaborar en forma creativa en las composiciones musicales, mediante el entrenamiento auditivo

  • ¿Cómo ejercitamos nuestro oído para identificar los grados mayores y menores?

    • Identificación de grados mayores y menores Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo ejercitamos nuestro oído para identificar los grados mayores y menores? Cuestionario

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    • ¿Cómo ejercitamos nuestro oído para identificar los grados mayores y menores? Cuestionario

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    • ¿Cómo ejercitamos nuestro oído para identificar los grados mayores y menores? Cuestionario

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    • ¿Cómo ejercitamos nuestro oído para identificar los grados mayores y menores? Cuestionario

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  • ¿Cómo identificamos los campos armónicos de la escala, para componer canciones y realizar arreglos instrumentales en todas las tonalidades?

    • Campos armónicos Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo identificamos los campos armónicos de la escala, para componer canciones y realizar arreglos instrumentales en todas las tonalidades? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos los campos armónicos de la escala, para componer canciones y realizar arreglos instrumentales en todas las tonalidades? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos los campos armónicos de la escala, para componer canciones y realizar arreglos instrumentales en todas las tonalidades? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos los campos armónicos de la escala, para componer canciones y realizar arreglos instrumentales en todas las tonalidades? Cuestionario

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  • ¿Cómo entrenamos al oído para reconocer los acordes disminuidos y semidisminuidos en la escala musical?

    • Acordes disminuidos y semidisminuidos Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo entrenamos al oído para reconocer los acordes disminuidos y semidisminuidos en la escala musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo entrenamos al oído para reconocer los acordes disminuidos y semidisminuidos en la escala musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo entrenamos al oído para reconocer los acordes disminuidos y semidisminuidos en la escala musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo entrenamos al oído para reconocer los acordes disminuidos y semidisminuidos en la escala musical? Cuestionario

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• Aplicar las herramientas del entrenamiento auditivo, para aportar creatividad en las etapas de la composición musical

  • ¿Cómo identificamos los acordes disminuidos, para dar un énfasis emocional a las progresiones de acordes?

    • El acorde disminuido en música comercial Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo identificamos los acordes disminuidos, para dar un énfasis emocional a las progresiones de acordes? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos los acordes disminuidos, para dar un énfasis emocional a las progresiones de acordes? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos los acordes disminuidos, para dar un énfasis emocional a las progresiones de acordes? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos los acordes disminuidos, para dar un énfasis emocional a las progresiones de acordes? Cuestionario

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  • ¿Cómo utilizamos los campos armónicos para establecer la base teórica de cualquier proceso creativo musical?

    • Aplicaciones compositivas del campo armónico Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo utilizamos los campos armónicos para establecer la base teórica de cualquier proceso creativo musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos los campos armónicos para establecer la base teórica de cualquier proceso creativo musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos los campos armónicos para establecer la base teórica de cualquier proceso creativo musical? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos los campos armónicos para establecer la base teórica de cualquier proceso creativo musical? Cuestionario

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Ejecutar las habilidades del productor en la composición, para implementar la etapa creativa de la preproducción musical

• Introducción Leeloo LXP Vimeo
• Resumen Leeloo LXP Vimeo
• Actividades recomendadas Página
• Test Final Semana 4 Cuestionario

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• Aplicar acordes aumentados, disminuidos y suspendidos, para comprender el proceso de composición de las canciones de los artistas

  • ¿Cómo aplicamos acordes aumentados para enriquecer nuestros proyectos musicales?

    • Acordes aumentados Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aplicamos acordes aumentados para enriquecer nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos acordes aumentados para enriquecer nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos acordes aumentados para enriquecer nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos acordes aumentados para enriquecer nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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  • ¿Cómo utilizamos los acordes aumentados y disminuidos para generar impacto emocional en la música comercial?

    • Acordes aumentados en música comercial Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo utilizamos los acordes aumentados y disminuidos para generar impacto emocional en la música comercial? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos los acordes aumentados y disminuidos para generar impacto emocional en la música comercial? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos los acordes aumentados y disminuidos para generar impacto emocional en la música comercial? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos los acordes aumentados y disminuidos para generar impacto emocional en la música comercial? Cuestionario

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  • ¿Cómo aplicamos los acordes suspendidos para proporcionar variedad al proceso creativo musical de cualquier proyecto?

    • Acordes suspendidos Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aplicamos los acordes suspendidos para proporcionar variedad al proceso creativo musical de cualquier proyecto? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos los acordes suspendidos para proporcionar variedad al proceso creativo musical de cualquier proyecto? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos los acordes suspendidos para proporcionar variedad al proceso creativo musical de cualquier proyecto? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos los acordes suspendidos para proporcionar variedad al proceso creativo musical de cualquier proyecto? Cuestionario

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• Reconocer diferentes acordes para mejorar nuestro desempeño en el ambiente creativo del proyecto musical

  • ¿Cómo identificamos oportunidades para mejorar canciones, mediante el reconocimiento de acordes aumentados, disminuidos y sostenidos?

    • Entrenamiento auditivo: Acordes disminuidos, aumentados y suspendidos Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo identificamos oportunidades para mejorar canciones, mediante el reconocimiento de acordes aumentados, disminuidos y sostenidos? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos oportunidades para mejorar canciones, mediante el reconocimiento de acordes aumentados, disminuidos y sostenidos? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos oportunidades para mejorar canciones, mediante el reconocimiento de acordes aumentados, disminuidos y sostenidos? Cuestionario

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    • ¿Cómo identificamos oportunidades para mejorar canciones, mediante el reconocimiento de acordes aumentados, disminuidos y sostenidos? Cuestionario

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  • ¿Cómo utilizamos la enarmonía para justificar los sonidos escuchados y denominarlos en forma detallada en nuestros proyectos musicales?

    • Enarmonía Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo utilizamos la enarmonía para justificar los sonidos escuchados y denominarlos en forma detallada en nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos la enarmonía para justificar los sonidos escuchados y denominarlos en forma detallada en nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos la enarmonía para justificar los sonidos escuchados y denominarlos en forma detallada en nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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    • ¿Cómo utilizamos la enarmonía para justificar los sonidos escuchados y denominarlos en forma detallada en nuestros proyectos musicales? Cuestionario

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  • ¿Cómo aplicamos las cadencias en la composición de canciones para beneficiar el proceso creativo?

    • Cadencias: composición de canciones Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aplicamos las cadencias en la composición de canciones para beneficiar el proceso creativo? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos las cadencias en la composición de canciones para beneficiar el proceso creativo? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos las cadencias en la composición de canciones para beneficiar el proceso creativo? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos las cadencias en la composición de canciones para beneficiar el proceso creativo? Cuestionario

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• Descubrir la utilidad de las funciones armónicas, para colaborar y asistir a los artistas durante la preproducción discográfica

  • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas mayores?

    • Componiendo con las funciones armónicas mayores Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas mayores? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas mayores? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas mayores? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas mayores? Cuestionario

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  • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas menores?

    • Componiendo con las funciones armónicas menores Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas menores? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas menores? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas menores? Cuestionario

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    • ¿Cómo componemos canciones con la estructura apropiada, mediante la comprensión de las funciones armónicas menores? Cuestionario

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  • ¿Cómo aplicamos las diferentes cadencias disponibles para armonizar una melodía en la composición?

    • Composición: Explorando cadencias Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aplicamos las diferentes cadencias disponibles para armonizar una melodía en la composición? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos las diferentes cadencias disponibles para armonizar una melodía en la composición? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos las diferentes cadencias disponibles para armonizar una melodía en la composición? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos las diferentes cadencias disponibles para armonizar una melodía en la composición? Cuestionario

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• Explorar las diferentes alternativas para la sustitución de dominantes y aplicación de acordes suspendidos en las composiciones musicales

  • ¿Cómo optimizamos las secuencias armónicas de una composición mediante acordes disminuidos?

    • Composición: Uso de acordes disminuidos Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo optimizamos las secuencias armónicas de una composición mediante acordes disminuidos? Cuestionario

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    • ¿Cómo optimizamos las secuencias armónicas de una composición mediante acordes disminuidos? Cuestionario

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    • ¿Cómo optimizamos las secuencias armónicas de una composición mediante acordes disminuidos? Cuestionario

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    • ¿Cómo optimizamos las secuencias armónicas de una composición mediante acordes disminuidos? Cuestionario

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  • ¿Cómo aplicamos la sustitución de dominantes en composiciones musicales, para formar una cadencia en cualquier acorde del campo armónico?

    • Composición: sustitución de dominantes Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo aplicamos la sustitución de dominantes en composiciones musicales, para formar una cadencia en cualquier acorde del campo armónico? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos la sustitución de dominantes en composiciones musicales, para formar una cadencia en cualquier acorde del campo armónico? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos la sustitución de dominantes en composiciones musicales, para formar una cadencia en cualquier acorde del campo armónico? Cuestionario

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    • ¿Cómo aplicamos la sustitución de dominantes en composiciones musicales, para formar una cadencia en cualquier acorde del campo armónico? Cuestionario

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  • ¿Cómo empleamos la sustitución de cualquier acorde en cadencias musicales con versiones suspendidas?

    • Composición: acorde suspendido Leeloo LXP Vimeo
    • ¿Cómo empleamos la sustitución de cualquier acorde en cadencias musicales con versiones suspendidas? Cuestionario

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    • ¿Cómo empleamos la sustitución de cualquier acorde en cadencias musicales con versiones suspendidas? Cuestionario

      Restringido No disponible hasta que: La actividad ¿Cómo empleamos la sustitución de cualquier acorde en cadencias musicales con versiones suspendidas? esté marcada como realizada
    • ¿Cómo empleamos la sustitución de cualquier acorde en cadencias musicales con versiones suspendidas? Cuestionario

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    • ¿Cómo empleamos la sustitución de cualquier acorde en cadencias musicales con versiones suspendidas? Cuestionario

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Certificación

• Evaluación Final para Certificación Cuestionario

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