El estudiante interconectará con éxito los dispositivos principales del DAW, utilizados en los diferentes tipos de estudios de grabación
Conectar la computadora y los equipos de audio de manera óptima
¿Cómo reconocemos los diferentes tipos de conectores y cables para interconectar equipos de audio?
- ¿Cómo reconocemos los diferentes tipos de conectores y cables para interconectar equipos de audio? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos los diferentes tipos de conectores y cables para interconectar equipos de audio? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos los diferentes tipos de conectores y cables para interconectar equipos de audio? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos los diferentes tipos de conectores y cables para interconectar equipos de audio? Cuestionario
¿Cómo diseñamos el flujo de la señal en el estudio para conectar equipos de audio de manera óptima?
- ¿Cómo diseñamos el flujo de la señal en el estudio para conectar equipos de audio de manera óptima? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos el flujo de la señal en el estudio para conectar equipos de audio de manera óptima? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos el flujo de la señal en el estudio para conectar equipos de audio de manera óptima? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos el flujo de la señal en el estudio para conectar equipos de audio de manera óptima? Cuestionario
¿Cómo configuramos la computadora como pieza fundamental en el flujo de la señal del DAW?
- ¿Cómo configuramos la computadora como pieza fundamental en el flujo de la señal del DAW? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos la computadora como pieza fundamental en el flujo de la señal del DAW? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos la computadora como pieza fundamental en el flujo de la señal del DAW? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos la computadora como pieza fundamental en el flujo de la señal del DAW? Cuestionario
Explorar las características del audio digital e instrumentos virtuales en el DAW y su aplicación en un bedroom studio
¿Cómo reconocemos la diferencia entre las nociones del audio analógico y el audio digital?
- ¿Cómo reconocemos la diferencia entre las nociones del audio analógico y el audio digital? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos la diferencia entre las nociones del audio analógico y el audio digital? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos la diferencia entre las nociones del audio analógico y el audio digital? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos la diferencia entre las nociones del audio analógico y el audio digital? Cuestionario
¿Cómo identificamos la diversidad de instrumentos musicales y plugins para utilizarlos en proyectos musicales en el DAW?
- ¿Cómo identificamos la diversidad de instrumentos musicales y plugins para utilizarlos en proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo identificamos la diversidad de instrumentos musicales y plugins para utilizarlos en proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo identificamos la diversidad de instrumentos musicales y plugins para utilizarlos en proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo identificamos la diversidad de instrumentos musicales y plugins para utilizarlos en proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
¿Cómo diseñamos, adecuamos y configuramos un área dentro de una casa para convertirla en un bedroom studio?
- ¿Cómo diseñamos, adecuamos y configuramos un área dentro de una casa para convertirla en un bedroom studio? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos, adecuamos y configuramos un área dentro de una casa para convertirla en un bedroom studio? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos, adecuamos y configuramos un área dentro de una casa para convertirla en un bedroom studio? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos, adecuamos y configuramos un área dentro de una casa para convertirla en un bedroom studio? Cuestionario
Examinar las diferencias entre un Home Studio, un Professional Studio y los niveles de señales aplicados en cada estudio
¿Cómo diseñamos y configuramos un estudio de grabación adaptado a nuestras posibilidades económicas y al tipo de espacio disponible?
- ¿Cómo diseñamos y configuramos un estudio de grabación adaptado a nuestras posibilidades económicas y al tipo de espacio disponible? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos y configuramos un estudio de grabación adaptado a nuestras posibilidades económicas y al tipo de espacio disponible? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos y configuramos un estudio de grabación adaptado a nuestras posibilidades económicas y al tipo de espacio disponible? Cuestionario
- ¿Cómo diseñamos y configuramos un estudio de grabación adaptado a nuestras posibilidades económicas y al tipo de espacio disponible? Cuestionario
¿Cómo conectamos equipos en el estudio de grabación con éxito mediante la aplicación de los tres niveles de señal?
- ¿Cómo conectamos equipos en el estudio de grabación con éxito mediante la aplicación de los tres niveles de señal? Cuestionario
- ¿Cómo conectamos equipos en el estudio de grabación con éxito mediante la aplicación de los tres niveles de señal? Cuestionario
- ¿Cómo conectamos equipos en el estudio de grabación con éxito mediante la aplicación de los tres niveles de señal? Cuestionario
- ¿Cómo conectamos equipos en el estudio de grabación con éxito mediante la aplicación de los tres niveles de señal? Cuestionario
¿Como optimizamos la calidad de audio al examinar tipos de cables utilizados para conectar equipos en el estudio de grabación?
- ¿Como optimizamos la calidad de audio al examinar tipos de cables utilizados para conectar equipos en el estudio de grabación? Cuestionario
- ¿Como optimizamos la calidad de audio al examinar tipos de cables utilizados para conectar equipos en el estudio de grabación? Cuestionario
- ¿Como optimizamos la calidad de audio al examinar tipos de cables utilizados para conectar equipos en el estudio de grabación? Cuestionario
- ¿Como optimizamos la calidad de audio al examinar tipos de cables utilizados para conectar equipos en el estudio de grabación? Cuestionario
El estudiante ejecutará los principios de operación de los programas Cubase, Protools, Reason y Live en ambientes Windows y Mac
- Test Final Semana 2 Cuestionario
Descubrir funciones, bondades y configuración para el uso eficiente del DAW en nuestros proyectos musicales
¿Cómo aplicamos las funciones grabar, secuenciar y mezclar para producir nuestros proyectos musicales en diferentes DAW´s ?
- ¿Cómo aplicamos las funciones grabar, secuenciar y mezclar para producir nuestros proyectos musicales en diferentes DAW´s ? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos las funciones grabar, secuenciar y mezclar para producir nuestros proyectos musicales en diferentes DAW´s ? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos las funciones grabar, secuenciar y mezclar para producir nuestros proyectos musicales en diferentes DAW´s ? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos las funciones grabar, secuenciar y mezclar para producir nuestros proyectos musicales en diferentes DAW´s ? Cuestionario
¿Cómo beneficiamos la producción de nuestros proyectos musicales mediante las ventajas incluidas en el DAW?
- ¿Cómo beneficiamos la producción de nuestros proyectos musicales mediante las ventajas incluidas en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo beneficiamos la producción de nuestros proyectos musicales mediante las ventajas incluidas en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo beneficiamos la producción de nuestros proyectos musicales mediante las ventajas incluidas en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo beneficiamos la producción de nuestros proyectos musicales mediante las ventajas incluidas en el DAW? Cuestionario
¿Cómo configuramos el sistema de audio en nuestros DAW´s con cuatro pasos?
- ¿Cómo configuramos el sistema de audio en nuestros DAW´s con cuatro pasos? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos el sistema de audio en nuestros DAW´s con cuatro pasos? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos el sistema de audio en nuestros DAW´s con cuatro pasos? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos el sistema de audio en nuestros DAW´s con cuatro pasos? Cuestionario
Optimizar la configuración de Cubase, ProTools, Reason y Live para realizar con éxito nuestra primera grabación de audio
¿Cómo optimizamos la configuración paso a paso de Cubase y ProTools para ejecutar en nuestros proyectos musicales?
- ¿Cómo optimizamos la configuración paso a paso de Cubase y ProTools para ejecutar en nuestros proyectos musicales? Cuestionario
- ¿Cómo optimizamos la configuración paso a paso de Cubase y ProTools para ejecutar en nuestros proyectos musicales? Cuestionario
- ¿Cómo optimizamos la configuración paso a paso de Cubase y ProTools para ejecutar en nuestros proyectos musicales? Cuestionario
- ¿Cómo optimizamos la configuración paso a paso de Cubase y ProTools para ejecutar en nuestros proyectos musicales? Cuestionario
¿Cómo ejecutamos los pasos de asignación del dispositivo de audio, configuración de buses y creación de pistas en Reason y Live?
- ¿Cómo ejecutamos los pasos de asignación del dispositivo de audio, configuración de buses y creación de pistas en Reason y Live? Cuestionario
- ¿Cómo ejecutamos los pasos de asignación del dispositivo de audio, configuración de buses y creación de pistas en Reason y Live? Cuestionario
- ¿Cómo ejecutamos los pasos de asignación del dispositivo de audio, configuración de buses y creación de pistas en Reason y Live? Cuestionario
- ¿Cómo ejecutamos los pasos de asignación del dispositivo de audio, configuración de buses y creación de pistas en Reason y Live? Cuestionario
¿Cómo armamos la pista en los diferentes DAW´s para realizar nuestra primera grabación de audio con éxito?
- ¿Cómo armamos la pista en los diferentes DAW´s para realizar nuestra primera grabación de audio con éxito? Cuestionario
- ¿Cómo armamos la pista en los diferentes DAW´s para realizar nuestra primera grabación de audio con éxito? Cuestionario
- ¿Cómo armamos la pista en los diferentes DAW´s para realizar nuestra primera grabación de audio con éxito? Cuestionario
- ¿Cómo armamos la pista en los diferentes DAW´s para realizar nuestra primera grabación de audio con éxito? Cuestionario
Grabar con éxito nuestros proyectos musicales con un tempo, latencia y afinación perfectas en el DAW
¿Cómo realizamos grabaciones de nuestros proyectos musicales con congruencia rítmica, mediante el metrónomo incluido en los DAW´s?
- ¿Cómo realizamos grabaciones de nuestros proyectos musicales con congruencia rítmica, mediante el metrónomo incluido en los DAW´s? Cuestionario
- ¿Cómo realizamos grabaciones de nuestros proyectos musicales con congruencia rítmica, mediante el metrónomo incluido en los DAW´s? Cuestionario
- ¿Cómo realizamos grabaciones de nuestros proyectos musicales con congruencia rítmica, mediante el metrónomo incluido en los DAW´s? Cuestionario
- ¿Cómo realizamos grabaciones de nuestros proyectos musicales con congruencia rítmica, mediante el metrónomo incluido en los DAW´s? Cuestionario
¿Cómo optimizamos la configuración de la latencia para evitar el eco en la señal de monitoreo?
- ¿Cómo optimizamos la configuración de la latencia para evitar el eco en la señal de monitoreo? Cuestionario
- ¿Cómo optimizamos la configuración de la latencia para evitar el eco en la señal de monitoreo? Cuestionario
- ¿Cómo optimizamos la configuración de la latencia para evitar el eco en la señal de monitoreo? Cuestionario
- ¿Cómo optimizamos la configuración de la latencia para evitar el eco en la señal de monitoreo? Cuestionario
El estudiante aplicará nociones musicales esenciales para su desempeño en la producción musical y en la creación de melodías con escalas específicas en el DAW
Ejecutar los componentes y bloques fundamentales de la música, para potenciar los talentos en el proceso creativo de nuestros proyectos en el DAW
¿Cómo aplicamos los componentes principales de la música, la armonía, la melodía y el ritmo, para marcar el camino técnico al proceso creativo en nuestras producciones en el DAW?
- ¿Cómo aplicamos los componentes principales de la música, la armonía, la melodía y el ritmo, para marcar el camino técnico al proceso creativo en nuestras producciones en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los componentes principales de la música, la armonía, la melodía y el ritmo, para marcar el camino técnico al proceso creativo en nuestras producciones en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los componentes principales de la música, la armonía, la melodía y el ritmo, para marcar el camino técnico al proceso creativo en nuestras producciones en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los componentes principales de la música, la armonía, la melodía y el ritmo, para marcar el camino técnico al proceso creativo en nuestras producciones en el DAW? Cuestionario
¿Cómo diferenciamos nuestros talentos musicales y áreas de mejoras, mediante la imitación rítmica y el reconocimiento de sonoridades en el DAW?
- ¿Cómo diferenciamos nuestros talentos musicales y áreas de mejoras, mediante la imitación rítmica y el reconocimiento de sonoridades en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo diferenciamos nuestros talentos musicales y áreas de mejoras, mediante la imitación rítmica y el reconocimiento de sonoridades en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo diferenciamos nuestros talentos musicales y áreas de mejoras, mediante la imitación rítmica y el reconocimiento de sonoridades en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo diferenciamos nuestros talentos musicales y áreas de mejoras, mediante la imitación rítmica y el reconocimiento de sonoridades en el DAW? Cuestionario
¿Cómo relacionamos los tonos y semitonos con la escala musical para llevar a cabo composiciones exitosas en el DAW?
- ¿Cómo relacionamos los tonos y semitonos con la escala musical para llevar a cabo composiciones exitosas en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo relacionamos los tonos y semitonos con la escala musical para llevar a cabo composiciones exitosas en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo relacionamos los tonos y semitonos con la escala musical para llevar a cabo composiciones exitosas en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo relacionamos los tonos y semitonos con la escala musical para llevar a cabo composiciones exitosas en el DAW? Cuestionario
Identificar los intervalos y las alteraciones, para aplicarlos en la escala musical al crear proyectos de producción en el DAW
¿Cómo reconocemos las consonancias y disonancias en los intervalos de la escala musical?
- ¿Cómo reconocemos las consonancias y disonancias en los intervalos de la escala musical? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos las consonancias y disonancias en los intervalos de la escala musical? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos las consonancias y disonancias en los intervalos de la escala musical? Cuestionario
- ¿Cómo reconocemos las consonancias y disonancias en los intervalos de la escala musical? Cuestionario
¿Cómo aplicamos los dos estados de las notas musicales mediante las alteraciones?
- ¿Cómo aplicamos los dos estados de las notas musicales mediante las alteraciones? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los dos estados de las notas musicales mediante las alteraciones? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los dos estados de las notas musicales mediante las alteraciones? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los dos estados de las notas musicales mediante las alteraciones? Cuestionario
¿Cómo armamos cualquier tipo de escala mayor, mediante la aplicación de la estructura de semitonos para escalas mayores?
- ¿Cómo armamos cualquier tipo de escala mayor, mediante la aplicación de la estructura de semitonos para escalas mayores? Cuestionario
- ¿Cómo armamos cualquier tipo de escala mayor, mediante la aplicación de la estructura de semitonos para escalas mayores? Cuestionario
- ¿Cómo armamos cualquier tipo de escala mayor, mediante la aplicación de la estructura de semitonos para escalas mayores? Cuestionario
- ¿Cómo armamos cualquier tipo de escala mayor, mediante la aplicación de la estructura de semitonos para escalas mayores? Cuestionario
Aplicar el uso de la escala menor, las relativas y las escalas pentatónicas, para la composición musical en el DAW
¿Cómo aplicamos la estructura de semitonos, para generar cualquier tipo de escalas menores?
- ¿Cómo aplicamos la estructura de semitonos, para generar cualquier tipo de escalas menores? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos la estructura de semitonos, para generar cualquier tipo de escalas menores? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos la estructura de semitonos, para generar cualquier tipo de escalas menores? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos la estructura de semitonos, para generar cualquier tipo de escalas menores? Cuestionario
¿Cómo construimos una escala con las notas de otra escala, para producir una escala relativa?
- ¿Cómo construimos una escala con las notas de otra escala, para producir una escala relativa? Cuestionario
- ¿Cómo construimos una escala con las notas de otra escala, para producir una escala relativa? Cuestionario
- ¿Cómo construimos una escala con las notas de otra escala, para producir una escala relativa? Cuestionario
- ¿Cómo construimos una escala con las notas de otra escala, para producir una escala relativa? Cuestionario
¿Cómo configuramos escalas pentatónicas, para aplicarlas en nuestros proyectos musicales en el DAW?
- ¿Cómo configuramos escalas pentatónicas, para aplicarlas en nuestros proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos escalas pentatónicas, para aplicarlas en nuestros proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos escalas pentatónicas, para aplicarlas en nuestros proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo configuramos escalas pentatónicas, para aplicarlas en nuestros proyectos musicales en el DAW? Cuestionario
¿Cómo descubrimos nuevas configuraciones armónicas para crear escalas pentatónicas en cualquiera de las escalas musicales?
- ¿Cómo descubrimos nuevas configuraciones armónicas para crear escalas pentatónicas en cualquiera de las escalas musicales? Cuestionario
- ¿Cómo descubrimos nuevas configuraciones armónicas para crear escalas pentatónicas en cualquiera de las escalas musicales? Cuestionario
- ¿Cómo descubrimos nuevas configuraciones armónicas para crear escalas pentatónicas en cualquiera de las escalas musicales? Cuestionario
- ¿Cómo descubrimos nuevas configuraciones armónicas para crear escalas pentatónicas en cualquiera de las escalas musicales? Cuestionario
Aplicar las herramientas de composición en el DAW, para crear proyectos musicales profesionales
¿Cómo creamos nuevas melodías musicales profesionales, mediante la utilización de herramientas de composición en el DAW?
- ¿Cómo creamos nuevas melodías musicales profesionales, mediante la utilización de herramientas de composición en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo creamos nuevas melodías musicales profesionales, mediante la utilización de herramientas de composición en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo creamos nuevas melodías musicales profesionales, mediante la utilización de herramientas de composición en el DAW? Cuestionario
- ¿Cómo creamos nuevas melodías musicales profesionales, mediante la utilización de herramientas de composición en el DAW? Cuestionario
El estudiante descubrirá aplicaciones de la armonía y el ritmo, así como los principios fundamentales para participar en ambientes creativos musicales en el DAW
Descubrir los principios básicos en la formación de acordes, para la composición de obras musicales en el DAW
¿Cómo formamos acordes mediante la utilización de triadas?
- ¿Cómo formamos acordes mediante la utilización de triadas? Cuestionario
- ¿Cómo formamos acordes mediante la utilización de triadas? Cuestionario
- ¿Cómo formamos acordes mediante la utilización de triadas? Cuestionario
- ¿Cómo formamos acordes mediante la utilización de triadas? Cuestionario
¿Cómo utilizamos las terceras mayores y menores, para cambiar la sonoridad a los acordes?
- ¿Cómo utilizamos las terceras mayores y menores, para cambiar la sonoridad a los acordes? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos las terceras mayores y menores, para cambiar la sonoridad a los acordes? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos las terceras mayores y menores, para cambiar la sonoridad a los acordes? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos las terceras mayores y menores, para cambiar la sonoridad a los acordes? Cuestionario
¿Cómo aplicamos los acordes y grados armónicos dentro de la escala mayor y menor?
- ¿Cómo aplicamos los acordes y grados armónicos dentro de la escala mayor y menor? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los acordes y grados armónicos dentro de la escala mayor y menor? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los acordes y grados armónicos dentro de la escala mayor y menor? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos los acordes y grados armónicos dentro de la escala mayor y menor? Cuestionario
Crear secuencias de acordes en Cubase y aplicar tensiones adicionales, para producir proyectos musicales interesantes en el DAW
¿Cómo creamos un nuevo proyecto musical en Cubase paso a paso?
- ¿Cómo creamos un nuevo proyecto musical en Cubase paso a paso? Cuestionario
- ¿Cómo creamos un nuevo proyecto musical en Cubase paso a paso? Cuestionario
- ¿Cómo creamos un nuevo proyecto musical en Cubase paso a paso? Cuestionario
- ¿Cómo creamos un nuevo proyecto musical en Cubase paso a paso? Cuestionario
¿Cómo aplicamos tensiones adicionales a los acordes, mediante el reconocimiento del intervalo del cual forma parte?
- ¿Cómo aplicamos tensiones adicionales a los acordes, mediante el reconocimiento del intervalo del cual forma parte? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos tensiones adicionales a los acordes, mediante el reconocimiento del intervalo del cual forma parte? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos tensiones adicionales a los acordes, mediante el reconocimiento del intervalo del cual forma parte? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos tensiones adicionales a los acordes, mediante el reconocimiento del intervalo del cual forma parte? Cuestionario
¿Cómo identificamos los dos tipos de tensiones adicionales existentes?
- ¿Cómo identificamos los dos tipos de tensiones adicionales existentes? Cuestionario
- ¿Cómo identificamos los dos tipos de tensiones adicionales existentes? Cuestionario
- ¿Cómo identificamos los dos tipos de tensiones adicionales existentes? Cuestionario
- ¿Cómo identificamos los dos tipos de tensiones adicionales existentes? Cuestionario
Aplicar sistemas, símbolos y herramientas efectivas para comprender y ejecutar con fluidez las obras musicales
¿Cómo aplicamos el sistema de nomenclatura en nuestras composiciones musicales, para simplificar la notación de acordes?
- ¿Cómo aplicamos el sistema de nomenclatura en nuestras composiciones musicales, para simplificar la notación de acordes? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos el sistema de nomenclatura en nuestras composiciones musicales, para simplificar la notación de acordes? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos el sistema de nomenclatura en nuestras composiciones musicales, para simplificar la notación de acordes? Cuestionario
- ¿Cómo aplicamos el sistema de nomenclatura en nuestras composiciones musicales, para simplificar la notación de acordes? Cuestionario
¿Cómo utilizamos la teoría de tensiones adicionales, para identificar los diferentes tipos de intervalos presentes en una escala?
- ¿Cómo utilizamos la teoría de tensiones adicionales, para identificar los diferentes tipos de intervalos presentes en una escala? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos la teoría de tensiones adicionales, para identificar los diferentes tipos de intervalos presentes en una escala? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos la teoría de tensiones adicionales, para identificar los diferentes tipos de intervalos presentes en una escala? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos la teoría de tensiones adicionales, para identificar los diferentes tipos de intervalos presentes en una escala? Cuestionario
¿Cómo determinamos el ritmo de una pieza musical, mediante la utilización de las figuras musicales y de la métrica?
- ¿Cómo determinamos el ritmo de una pieza musical, mediante la utilización de las figuras musicales y de la métrica? Cuestionario
- ¿Cómo determinamos el ritmo de una pieza musical, mediante la utilización de las figuras musicales y de la métrica? Cuestionario
- ¿Cómo determinamos el ritmo de una pieza musical, mediante la utilización de las figuras musicales y de la métrica? Cuestionario
- ¿Cómo determinamos el ritmo de una pieza musical, mediante la utilización de las figuras musicales y de la métrica? Cuestionario
Utilizar técnicas efectivas para leer, escribir y ejecutar con facilidad obras musicales
¿Cómo utilizamos el sistema de cifrado para leer y escribir canciones en una notación musical simplificada?
- ¿Cómo utilizamos el sistema de cifrado para leer y escribir canciones en una notación musical simplificada? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos el sistema de cifrado para leer y escribir canciones en una notación musical simplificada? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos el sistema de cifrado para leer y escribir canciones en una notación musical simplificada? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos el sistema de cifrado para leer y escribir canciones en una notación musical simplificada? Cuestionario
¿Cómo utilizamos las estructuras de repeticiones presentes en los cifrados y partituras musicales, para alcanzar fluidez en la ejecución de una pieza musical?
- ¿Cómo utilizamos las estructuras de repeticiones presentes en los cifrados y partituras musicales, para alcanzar fluidez en la ejecución de una pieza musical? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos las estructuras de repeticiones presentes en los cifrados y partituras musicales, para alcanzar fluidez en la ejecución de una pieza musical? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos las estructuras de repeticiones presentes en los cifrados y partituras musicales, para alcanzar fluidez en la ejecución de una pieza musical? Cuestionario
- ¿Cómo utilizamos las estructuras de repeticiones presentes en los cifrados y partituras musicales, para alcanzar fluidez en la ejecución de una pieza musical? Cuestionario
Certificación
Completa todas las actividades del curso para acceder a tu examen de certificación.
Las notas obtenidas en las actividades afectan la mención en tu certificación.
Menciones
Aprobado: obtienes una calificación entre 70 y 84.99
Cum Laude (CL): obtienes una calificación entre 85 y 89.99
Magna Cum Laude (MCL): obtienes una calificación entre 90 y 94.99
Summa Cum Laude (SCL): obtienes una calificación superior a 95
Tu curso certificado con su mención respectiva aparecerá en tu perfil público,
con un código único de autenticación para adjuntarlo a tu curriculum profesional.
Salta
Salta Anuncios
INDEX
Línea balanceada vs. no balanceada
¿Como optimizamos la calidad de audio al examinar tipos de cables utilizados para conectar equipos en el estudio de grabación?
---TM-Fundamentos para la Creacion Musical en el DAW
Evaluations
Discussions
Course Badges
Grades
Content
Anuncios
Línea balanceada vs. no balanceada
Línea balanceada vs. no balanceada
Published On Jan-13-2018
Transcripción
Al conectar equipo de audio, se utilizan diferentes tipos de cables. Existen dos tipos de líneas que estos cables transmiten, las cuales hacen una diferencia en la calidad del audio: la no balanceada y la balanceada. Esto nos lleva a preguntarnos:¿Cuál es la diferencia entre un cable no balanceado y uno balanceado?
Una línea balanceada es aquella que transmite la señal por medio de tres conductores: fase, neutro y tierra. Las líneas balanceadas son menos susceptibles a interferencias y ruidos externos. El principio es simple. Cuando la señal ingresa al cable recibe dos copias, una en el conductor fase y otra en el conductor neutro.
Supongamos que en el trayecto hacia el dispositivo receptor, la señal se ve afectada por distorsiones ambientales. Al llegar a la unidad receptora, la copia en el conductor neutro es comparada con la del conductor fase y así los ruidos son descartados. Para lograr esto, es necesario que, tanto el equipo emisor como el receptor cuenten con un circuito especializado de balanceo, ya sea por medio de un transformador o un amplificador. Debido a que este circuito requiere tres puntos de conexión, los conectores utilizados para las líneas balanceadas son: XLR o TRS.
Por su parte, una línea no balanceada es aquella que transmite la señal por medio de dos conductores. Dichas líneas no son recomendadas para conexiones en las cuales los cables deben recorrer largas distancias, pues podrían presentarse ruidos, interferencias y modificaciones indeseadas en el timbre. Los conectores utilizados para este tipo de líneas son: TS y RCA.
Figura 5.41. Conectores en diferentes tipos de líneas.
---TM-Fundamentos para la Creacion Musical en el DAW
Salta Anuncios
Anuncios
Ruta a la página
Salta Anuncios