El estudiante interconectará con éxito los dispositivos principales del DAW, utilizados en los diferentes tipos de estudios de grabación
Conectar la computadora y los equipos de audio de manera óptima
¿Cómo reconocemos los diferentes tipos de conectores y cables para interconectar equipos de audio?
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¿Cómo diseñamos el flujo de la señal en el estudio para conectar equipos de audio de manera óptima?
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¿Cómo configuramos la computadora como pieza fundamental en el flujo de la señal del DAW?
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Explorar las características del audio digital e instrumentos virtuales en el DAW y su aplicación en un bedroom studio
¿Cómo reconocemos la diferencia entre las nociones del audio analógico y el audio digital?
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¿Cómo identificamos la diversidad de instrumentos musicales y plugins para utilizarlos en proyectos musicales en el DAW?
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¿Cómo diseñamos, adecuamos y configuramos un área dentro de una casa para convertirla en un bedroom studio?
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Examinar las diferencias entre un Home Studio, un Professional Studio y los niveles de señales aplicados en cada estudio
¿Cómo diseñamos y configuramos un estudio de grabación adaptado a nuestras posibilidades económicas y al tipo de espacio disponible?
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¿Cómo conectamos equipos en el estudio de grabación con éxito mediante la aplicación de los tres niveles de señal?
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¿Como optimizamos la calidad de audio al examinar tipos de cables utilizados para conectar equipos en el estudio de grabación?
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El estudiante ejecutará los principios de operación de los programas Cubase, Protools, Reason y Live en ambientes Windows y Mac
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Descubrir funciones, bondades y configuración para el uso eficiente del DAW en nuestros proyectos musicales
¿Cómo aplicamos las funciones grabar, secuenciar y mezclar para producir nuestros proyectos musicales en diferentes DAW´s ?
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¿Cómo beneficiamos la producción de nuestros proyectos musicales mediante las ventajas incluidas en el DAW?
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¿Cómo configuramos el sistema de audio en nuestros DAW´s con cuatro pasos?
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Optimizar la configuración de Cubase, ProTools, Reason y Live para realizar con éxito nuestra primera grabación de audio
¿Cómo optimizamos la configuración paso a paso de Cubase y ProTools para ejecutar en nuestros proyectos musicales?
- ¿Cómo optimizamos la configuración paso a paso de Cubase y ProTools para ejecutar en nuestros proyectos musicales? Cuestionario
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¿Cómo ejecutamos los pasos de asignación del dispositivo de audio, configuración de buses y creación de pistas en Reason y Live?
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¿Cómo armamos la pista en los diferentes DAW´s para realizar nuestra primera grabación de audio con éxito?
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Grabar con éxito nuestros proyectos musicales con un tempo, latencia y afinación perfectas en el DAW
¿Cómo realizamos grabaciones de nuestros proyectos musicales con congruencia rítmica, mediante el metrónomo incluido en los DAW´s?
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¿Cómo optimizamos la configuración de la latencia para evitar el eco en la señal de monitoreo?
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El estudiante aplicará nociones musicales esenciales para su desempeño en la producción musical y en la creación de melodías con escalas específicas en el DAW
Ejecutar los componentes y bloques fundamentales de la música, para potenciar los talentos en el proceso creativo de nuestros proyectos en el DAW
¿Cómo aplicamos los componentes principales de la música, la armonía, la melodía y el ritmo, para marcar el camino técnico al proceso creativo en nuestras producciones en el DAW?
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¿Cómo diferenciamos nuestros talentos musicales y áreas de mejoras, mediante la imitación rítmica y el reconocimiento de sonoridades en el DAW?
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¿Cómo relacionamos los tonos y semitonos con la escala musical para llevar a cabo composiciones exitosas en el DAW?
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Identificar los intervalos y las alteraciones, para aplicarlos en la escala musical al crear proyectos de producción en el DAW
¿Cómo reconocemos las consonancias y disonancias en los intervalos de la escala musical?
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¿Cómo aplicamos los dos estados de las notas musicales mediante las alteraciones?
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¿Cómo armamos cualquier tipo de escala mayor, mediante la aplicación de la estructura de semitonos para escalas mayores?
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Aplicar el uso de la escala menor, las relativas y las escalas pentatónicas, para la composición musical en el DAW
¿Cómo aplicamos la estructura de semitonos, para generar cualquier tipo de escalas menores?
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¿Cómo construimos una escala con las notas de otra escala, para producir una escala relativa?
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¿Cómo configuramos escalas pentatónicas, para aplicarlas en nuestros proyectos musicales en el DAW?
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¿Cómo descubrimos nuevas configuraciones armónicas para crear escalas pentatónicas en cualquiera de las escalas musicales?
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Aplicar las herramientas de composición en el DAW, para crear proyectos musicales profesionales
¿Cómo creamos nuevas melodías musicales profesionales, mediante la utilización de herramientas de composición en el DAW?
- ¿Cómo creamos nuevas melodías musicales profesionales, mediante la utilización de herramientas de composición en el DAW? Cuestionario
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El estudiante descubrirá aplicaciones de la armonía y el ritmo, así como los principios fundamentales para participar en ambientes creativos musicales en el DAW
Descubrir los principios básicos en la formación de acordes, para la composición de obras musicales en el DAW
¿Cómo formamos acordes mediante la utilización de triadas?
- ¿Cómo formamos acordes mediante la utilización de triadas? Cuestionario
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¿Cómo utilizamos las terceras mayores y menores, para cambiar la sonoridad a los acordes?
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¿Cómo aplicamos los acordes y grados armónicos dentro de la escala mayor y menor?
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Crear secuencias de acordes en Cubase y aplicar tensiones adicionales, para producir proyectos musicales interesantes en el DAW
¿Cómo creamos un nuevo proyecto musical en Cubase paso a paso?
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¿Cómo aplicamos tensiones adicionales a los acordes, mediante el reconocimiento del intervalo del cual forma parte?
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¿Cómo identificamos los dos tipos de tensiones adicionales existentes?
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Aplicar sistemas, símbolos y herramientas efectivas para comprender y ejecutar con fluidez las obras musicales
¿Cómo aplicamos el sistema de nomenclatura en nuestras composiciones musicales, para simplificar la notación de acordes?
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¿Cómo utilizamos la teoría de tensiones adicionales, para identificar los diferentes tipos de intervalos presentes en una escala?
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¿Cómo determinamos el ritmo de una pieza musical, mediante la utilización de las figuras musicales y de la métrica?
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Utilizar técnicas efectivas para leer, escribir y ejecutar con facilidad obras musicales
¿Cómo utilizamos el sistema de cifrado para leer y escribir canciones en una notación musical simplificada?
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¿Cómo utilizamos las estructuras de repeticiones presentes en los cifrados y partituras musicales, para alcanzar fluidez en la ejecución de una pieza musical?
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El Ritmo: Figuras musicales y Métrica
¿Cómo determinamos el ritmo de una pieza musical, mediante la utilización de las figuras musicales y de la métrica?
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El Ritmo: Figuras musicales y Métrica
El Ritmo: Figuras musicales y Métrica
Published On Jan-04-2018
Transcripción
Figuras musicales.En la lección anterior, hablamos de melodía, armonía y ritmo como los elementos fundamentales de la música. El ritmo, se expresa mediante las figuras musicales, las cuales son símbolos que representan la duración de una nota musical. Cada figura tiene una duración distinta. Veamos las más utilizadas en música popular (figura 8.26.)
• La redonda tiene una duración de cuatro tiempos.
• La blanca, dos tiempos.
• La negra, un tiempo.
• La corchea, medio tiempo.
• Y la semicorchea, un cuarto de tiempo.
Figura 8.26. Figuras musicales.
Figura 8.27. Secuencia de figuras musicales.
La duración de cada figura, es la mitad de la anterior. Escuchemos un ejemplo, ejecutando una redonda, dos blancas, cuatro negras, ocho corcheas y dieciséis semicorcheas en la misma nota del piano (figura 8.27.). Utilizaremos un metrónomo de referencia para marcar el tiempo.
Audio 8.8. Figuras musicales.
Con esta exposición, tocamos la punta del iceberg en lo referente a notación musical, que trataremos con mayor detalle más adelante en el curso. Por el momento, nos estamos enfocando en adquirir las nociones fundamentales para comprender el ritmo en los ambientes de composición.
El compás
Las figuras musicales se utilizan para especificar los movimientos rítmicos que un instrumento ejecuta. Para facilitar la lectura y organizar los patrones rítmicos de la música, se utiliza la estructura rítmica llamada “compás”.
El compás es un espacio en la partitura, que aloja una cantidad específica de tiempos. Escuchemos, a continuación, dos compases de cuatro tiempos.
Audio 8.9. Compases de batería.
La cantidad de tiempos en un compás es determinado por la métrica.
Métrica
Parte importante del ritmo se expresa mediante el recurso conocido como métrica, el cual establece un patrón de repetición para toda una canción o parte de ella. La métrica establece el comportamiento de los pulsos o tiempos de una obra musical.
Existen dos tipos de métricas: binarias y ternarias. Las métricas binarias se caracterizan por tener tiempos débiles y fuertes intercalados. Por otro lado, las métricas ternarias poseen secuencias de un tiempo fuerte y dos tiempos débiles.
Audio 8.10. Tiempos en métrica binaria.
Audio 8.11. Tiempos en métrica ternaria.
El resultado de estas estructuras, es la manera en la que se siente el ritmo de la música. Escuchemos un par de ejemplos.
Audio 8.12. Canción en métrica binaria.
Audio 8.13. Canción en métrica ternaria.
La métrica se escribe mediante dos números (figura 8.28.). El superior indica la cantidad de tiempos por compás y el inferior, la figura que representa la unidad:
• “2” significa blanca.
• “4” significa negra.
• “8” corcheas.
• Y “16” semicorcheas.
Así, por ejemplo:
• Cuatro por cuatro significa: "Cuatro tiempos de negra por compás".
• Ocho por ocho significa: "Ocho tiempos de corchea por compás".
• Cinco por cuatro significa: "Cinco tiempos de negra por compás".
• Siete por cuatro significa: "Siete tiempos de negra por compás".
Figura 8.28. Métricas.
La métrica binaria más común en la música popular es, cuatro por cuatro y la ternaria más utilizada es, seis por ocho o tres por cuatro.
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