Aplicar elementos esenciales de la música en la composición de una canción u obra musical
Reconocer la importancia del sonido, las melodías y armonías en la composición de una canción
¿Cómo integramos elementos básicos de la música dentro de la composición de un proyecto?
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¿Cómo identificamos la función de la melodía dentro de una composición musical?
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¿Cómo reconocemos la línea melódica de una obra musical y sus correspondientes armonías de acompañamiento?
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Explorar las características del sonido y el ritmo para componer obras musicales exitosas
¿Cómo identificamos el ritmo de una canción, mediante el reconocimiento de velocidad, pulso o movimiento?
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¿Cómo distinguimos el timbre de voces e instrumentos musicales, para seleccionarlos en la ejecución de nuestras obras musicales?
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¿Cómo identificamos la intensidad y percibimos un sonido específico en una producción musical?
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Identificar las características del sonido para preparar las bases de la composición musical
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¿Cómo interpretamos la altura y el registro o tesitura de los diferentes instrumentos musicales?
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¿Cómo identificamos la diferencia existente entre un sonido musical y el ruido?
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Reconocer la utilidad de la notación musical y el pentagrama, para estructurar una composición musical de manera óptima
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¿Cómo describimos la importancia de la notación musical para preservar la música y facilitar su reproducción y enseñanza?
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¿Cómo comparamos la utilidad de la línea roja y el tetagrama creado en la antigüedad, con el pentagrama empleado hoy día de forma masiva?
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¿Cómo alcanzamos un gran rango de posibilidades sonoras al escribir nuestra música en un pentagrama?
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Identificar las diferentes herramientas presentes en la teoría musical, para aplicar sentido rítmico a nuestras composiciones musicales
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¿Cómo identificamos conceptos de métrica, tiempo y compás en un pentagrama, para organizar el tiempo de una canción en pequeños segmentos?
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¿Cómo aplicamos un compás simple para lograr subdividir un tiempo en dos pulsos?
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¿Cómo aplicamos un compás compuesto para lograr subdividir un tiempo en tres pulsos?
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Aplicar diferentes herramientas musicales para señalar repeticiones y variaciones en el tiempo de una obra musical
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¿Cómo utilizamos compases de amalgama y compases dispares para enriquecer el tiempo de una obra musical?
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¿Cómo empleamos signos de repetición en una partitura, para indicar la reiteración de la música desde un punto determinado?
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¿Cómo utilizamos claves y figuras musicales para escribir una línea melódica clara y completa, con una altura y un ritmo determinado?
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¿Cómo aplicamos la clave de Sol en un pentagrama musical para fijar el nombre y la altura de cada nota?
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¿Cómo empleamos la clave de Do en un pentagrama musical para instrumentos de registro medio?
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Crear composiciones musicales con la métrica deseada, mediante el uso correcto de las figuras musicales
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¿Cómo utilizamos la clave de Fa en un pentagrama musical para instrumentos de registro grave?
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¿Cómo empleamos las redondas y sus silencios en un pentagrama, para definir el ritmo en los compases de una obra musical?
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¿Cómo construimos el ritmo de una canción en un pentagrama, al comprender la relación entre las blancas, las negras y sus silencios?
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¿Cómo empleamos corcheas, semicorcheas y sus silencios en un pentagrama, para definir el ritmo en los compases de un proyecto musical?
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¿Cómo utilizamos las figuras musicales en la elaboración de ritmos memorables en un proyecto musical?
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¿Cómo aplicamos distancias para separar las notas musicales en un pentagrama, mediante el tono y el semitono?
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¿Cómo empleamos alteraciones o accidentes musicales para indicar una leve modificación en la altura de las notas del pentagrama?
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¿Cómo alteramos notas musicales en el compás de una canción, mediante el uso de sostenidos, bemoles, becuadros, dobles sostenidos y dobles bemoles?
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Explorar los tipos de escalas musicales existentes, según el beneficio obtenido durante el proceso de composición
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¿Cómo proporcionamos la sonoridad apropiada para definir el carácter de una melodía específica, a través de las escalas musicales?
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¿Cómo estructuramos las fórmulas de la escala menor natural, menor armónica y menor melódica, para realizar composiciones musicales?
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¿Cómo diferenciamos las escalas musicales occidentales de las escalas griegas, para determinar la base apropiada en nuestra composición musical?
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Tono, semitono y las notas musicales
¿Cómo aplicamos distancias para separar las notas musicales en un pentagrama, mediante el tono y el semitono?
--TM-Introduccion a la Composicion Musical
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Tono, semitono y las notas musicales
Published On Nov-09-2017
Transcripción
En la notación musical occidental, tenemos siete sonidos a los cuales llamamos notas musicales. Los nombres por los que son conocidas estas notas, son: do, re, mi, fa, sol, la y si. La persona que usó estos nombres por primera vez, fue Guido de Arezzo.En la Edad Media, cada nota musical correspondía a una letra del alfabeto. Por ejemplo, la nota la correspondía a la letra “A”, la nota si a la letra “B”, la nota do a la letra “C”, y así sucesivamente. Durante aquella época, existía un himno o canción dedicado a San Juan Bautista. A continuación, veamos la letra del mismo:
- Ut queant laxis
- Resonare fibris
- Mira gestorum
- Famuli tuorum
- Solve polluti
- Labii reatum
- Sancte Ioannes
Audio 4.1 Himno a san Juan Bautista.
Nos interesa prestar atención en cómo, la primera sílaba de cada línea del himno corresponde a una nota musical. Cuando este se cantaba, cada sílaba correspondía al sonido de cuyo nombre se tomó. Es decir, la línea “Famuli tuorum”, comenzaba con una nota fa. La línea “Labii reatum”, comenzaba con la nota la, y así con las demás. Con el tiempo, el nombre ut fue cambiado por do, para facilitar la pronunciación. El nombre si, viene de las iniciales de las últimas dos palabras del himno. Esta nomenclatura de las notas musicales ha permanecido hasta nuestros días.
Se estudiarán ahora, los conceptos de tono y semitono. En el sistema musical occidental, existen distancias que separan las notas musicales. Cuando hablamos de distancia, nos referimos a la altura o registro, es decir, a lo agudo o grave de una nota. La distancia mínima entre dos notas musicales, es el semitono. Cuando formamos una secuencia de sonidos, usando las notas musicales: do, re, mi, fa, sol, la y si; debemos saber que en dicha secuencia de notas, existen distancias específicas. Entre el mi y el fa existe una distancia de un semitono. Lo mismo sucede entre el si y el do. En el resto de las notas, existe una distancia entre sí, de un tono. Un tono es la suma de dos semitonos. Entonces, tenemos que entre do y re, existe un tono. Esto mismo pasa entre re y mi, fa y sol, sol y la, y la y si.
Figura 4.1 Tonos y semitonos en la escala
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