Aplicar elementos esenciales de la música en la composición de una canción u obra musical
Reconocer la importancia del sonido, las melodías y armonías en la composición de una canción
¿Cómo integramos elementos básicos de la música dentro de la composición de un proyecto?
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¿Cómo identificamos la función de la melodía dentro de una composición musical?
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Explorar las características del sonido y el ritmo para componer obras musicales exitosas
¿Cómo identificamos el ritmo de una canción, mediante el reconocimiento de velocidad, pulso o movimiento?
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¿Cómo identificamos la intensidad y percibimos un sonido específico en una producción musical?
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¿Cómo interpretamos la altura y el registro o tesitura de los diferentes instrumentos musicales?
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Identificar las diferentes herramientas presentes en la teoría musical, para aplicar sentido rítmico a nuestras composiciones musicales
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¿Cómo identificamos conceptos de métrica, tiempo y compás en un pentagrama, para organizar el tiempo de una canción en pequeños segmentos?
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¿Cómo aplicamos un compás simple para lograr subdividir un tiempo en dos pulsos?
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¿Cómo utilizamos compases de amalgama y compases dispares para enriquecer el tiempo de una obra musical?
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¿Cómo empleamos signos de repetición en una partitura, para indicar la reiteración de la música desde un punto determinado?
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¿Cómo utilizamos claves y figuras musicales para escribir una línea melódica clara y completa, con una altura y un ritmo determinado?
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¿Cómo empleamos la clave de Do en un pentagrama musical para instrumentos de registro medio?
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Crear composiciones musicales con la métrica deseada, mediante el uso correcto de las figuras musicales
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¿Cómo utilizamos la clave de Fa en un pentagrama musical para instrumentos de registro grave?
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¿Cómo empleamos las redondas y sus silencios en un pentagrama, para definir el ritmo en los compases de una obra musical?
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¿Cómo empleamos corcheas, semicorcheas y sus silencios en un pentagrama, para definir el ritmo en los compases de un proyecto musical?
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¿Cómo aplicamos distancias para separar las notas musicales en un pentagrama, mediante el tono y el semitono?
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¿Cómo empleamos alteraciones o accidentes musicales para indicar una leve modificación en la altura de las notas del pentagrama?
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¿Cómo alteramos notas musicales en el compás de una canción, mediante el uso de sostenidos, bemoles, becuadros, dobles sostenidos y dobles bemoles?
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Explorar los tipos de escalas musicales existentes, según el beneficio obtenido durante el proceso de composición
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¿Cómo proporcionamos la sonoridad apropiada para definir el carácter de una melodía específica, a través de las escalas musicales?
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¿Cómo estructuramos las fórmulas de la escala menor natural, menor armónica y menor melódica, para realizar composiciones musicales?
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¿Cómo diferenciamos las escalas musicales occidentales de las escalas griegas, para determinar la base apropiada en nuestra composición musical?
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INDEX
Alteraciones musicales parte II
¿Cómo alteramos notas musicales en el compás de una canción, mediante el uso de sostenidos, bemoles, becuadros, dobles sostenidos y dobles bemoles?
--TM-Introduccion a la Composicion Musical
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Alteraciones musicales parte II
Published On Nov-09-2017
Transcripción
A modo de resumen, se puede afirmar que el sostenido agrega un semitono a la nota sobre la que se aplica. El bemol por su parte, produce el efecto contrario: quita un semitono a la nota sobre la cual se aplica. Las alteraciones musicales solo tienen efecto dentro del compás en que se encuentren. Por ejemplo, supongamos que estamos analizando los primeros cuatro compases de una canción (Figura 4.5). Nos damos cuenta de que, en el segundo compás, tenemos un fa#. Observamos también que el fa, se repite tanto en el primer como en el tercer compás, pero no tiene ninguna alteración. Esto quiere decir que, en el segundo compás todas las notas que sean fa, serán sostenidas. Esto aplica, siempre y cuando se encuentren después de la nota que tenga la alteración escrita. Lo mismo se aplica a los bemoles.
Figura 4.5. Partitura con Fa# únicamente en el segundo compás
Audio 4.4. Melodía representada en la figura 4.5
Si dentro de un compás tenemos un fa repetido dos veces, y deseamos que el primero sea sostenido pero el segundo no, debemos usar un becuadro. El becuadro, se encarga de anular la alteración causada por un sostenido o un bemol, devolviendo la nota a su estado natural. Entonces, si se tiene un fa dos veces en el mismo compás, y deseamos que el primero sea sostenido pero que el segundo sea natural, debemos colocar un becuadro inmediatamente a la izquierda del segundo fa (Figura 4.6). De esta forma, se está indicando que dicha nota no se encuentra bajo la alteración del fa anterior, aunque se encuentre en el mismo compás.
Figura 4.6. Partitura con Fa# seguido de Fa natural
Audio 4.5. Melodía representada en la figura 4.6
Además del sostenido, el bemol y el becuadro, la música utiliza también dobles sostenidos y dobles bemoles como alteraciones musicales (Figura 4.7). Como puede deducirse por el nombre, el doble sostenido agrega dos semitonos a una nota, y el doble bemol quita dos semitonos a una nota. El uso de estas alteraciones no es común en la música popular. Sin embargo, es importante conocerlas, especialmente porque son vitales para la formación de escalas de notas alteradas, es decir, que no sean notas naturales.
Figura 4.7. Símbolos de doble sostenido y doble bemol
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