Actitudes creativas

Published On Mar-15-2017

Transcripción

Pensemos lo siguiente: en nuestro trabajo existe un grupo de personas que siempre van vestidos de negro, con el cabello largo y con una actitud tranquila y desenfadada, como si en el mundo todo fuera color de rosa. Posiblemente pensemos que son personas raras. Un día leemos acerca de nuestro deportista favorito, y nos enteramos de que, cuando joven, aprendió la perseverancia y el sentido de hermandad de su grupo de amigos, los cuales junto a él, escuchaban música metal, y andaban todo el tiempo vestidos de negro, con el cabello largo y con una actitud pacífica. Resulta interesante que, al leer esto de una persona que admiramos, el grupo del trabajo ya no parece raro. Al contrario, sus rasgos ahora parecen más comunes. ¿A qué se debe este cambio de mentalidad?

Los profesionales de la educación necesitan tomar en cuenta varios aspectos de la creatividad en el desempeño de sus funciones. Los resultados de la creatividad pueden verse afectados por procesos cognitivos, actitudes, valores y motivaciones. Dentro del estudio de la creatividad, las actitudes personales representan el elemento más maleable de la misma. No debemos confundir el concepto de actitud con el de rasgo de personalidad. Los rasgos de personalidad son relativamente estables. Por ejemplo: los bomberos son tranquilos. Una actitud, en cambio, es un rasgo mucho más inestable, puede cambiar día tras día, incluso de hora en hora. Por ejemplo: el bombero se molestó por un problema, luego se calmó cuando se resolvió.

La actitud se relaciona con la creatividad en el momento en que encontramos gente que nos parece extraña pero muy creativa. Al decir personas extrañas, nos referimos al hecho de que se alejan de lo convencional. Luego, si vemos a alguien que admiramos de una manera similar a este grupo de personas “extrañas”, rápidamente cambiamos nuestra actitud, ya que descubrimos que el alejarse de las convencionalidades en la búsqueda de lo creativo, puede tener resultados encomiables.

Las actitudes acerca de las personas creativas son importantes, pero también lo es la actitud hacia la creatividad y la ejercitación de las habilidades creativas. En vista de esto, el educador no debería decir, por ejemplo, que la “ortografía no importa” pues la misma sería vista como un juego por los estudiantes. Aunque tenga sus opiniones al respecto, el educador debe fomentar un ambiente en el que los estudiantes se forjen su opinión acerca de las cosas, y no imponer las propias. Lo ideal es siempre promover el desarrollo de actitudes correctas hacia la creatividad.

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