Durante las jornadas de coaching para el aprendizaje de instrumentos de percusión son
incorporadas prácticas que permiten al ejecutante desarrollar las habilidades
para el toque, el rebote y las notas de gracia. Para ello, es necesaria una
estrategia que permita a los percusionistas principiantes adquirir la soltura y
el control necesario para tocar el instrumento eficientemente.
¿Existen estrategias para el desarrollo de la técnica en
la ejecución de golpes en los instrumentos de percusión?
Tambor rudimental
El tambor rudimental permite que los instrumentistas
desarrollen habilidades para el control del golpe, el rebote y los matices
durante la ejecución de la baterÃa. Durante el coaching, los ejecutantes tienen la libertad de tocar
rudimentariamente con la caja, lo que permite que la habilidad para el control
del sonido se produzca por causa de la velocidad y los ejercicios para el
desarrollo en la ejecución dinámica y rÃtmica.
002-09_1603_ilu01. CaracterÃsticas
del tambor rudimental
Ejecución de rudimentos
Aunque la expresividad del ejecutante se pueda apreciar
libre, los rudimentos se aplicarán bajo estrategias que permitan el desarrollo.
En tal sentido, serán ejecutados de manera pausada, seguidos de una expresión
suave y ruidosa para, posteriormente, tocar con mayor velocidad y repetir desde
el principio una vez más.
Acto seguido, el coach
solicitará a los instrumentistas que toquen de nuevo, lentamente y con aumento
progresivo de la velocidad y luego, disminución de la misma, sin que haya
pérdida de control sobre las baquetas, ni tensión corporal.
La práctica incluirá la ejecución de todos los tempos y dinámicas posibles. Lo produce
que, eventualmente, algunos de los ejecutantes pierda la velocidad o el ritmo y
que una de las baquetas salga disparada en el aire, sin embargo, a medida que
la práctica se desarrolla, el control ejercido en las baquetas será mayor.
002-09_1603_ilu02. Ejecución
de rudimentos para las baquetas
Práctica del tambor
rudimental
El coach tiene
la posibilidad de seleccionar ejercicios cuya atención esté enfocada en el fraseo
y la lectura musical para buscar el desarrollo rÃtmico con precisión y
expresividad. Por ello, los ejercicios inician lentamente y aumental de velocidad
de manera progresiva hasta alcanzar la máxima para desacelerar nuevamente. Aquellas
notas que deban ejecutarse con mayor fuerza se producirán lentamente. Ocurre
porque, en velocidades altas, hay mayor dificultad para ejercer control sobre las
baquetas.
Durante la práctica, las manos se alternarán en el toque
del tambor y la velocidad será proporcionada por la muñeca.
Los músicos profesionales tienen la posibilidad
desarrollar una velocidad superior a los 200 mm durante su ejecución, sin
embargo, el coach puede llevar a los
principiantes a la ejecución de 140 mm por un espacio de 1 minuto sin que sea
ejercida tensión en el brazo.
Arrastre en la ejecución
Dentro de los toques del tambor, se encuentran algunos
como el arrastre, durante el que se acentúa el primer toque antecedido por dos
notas de gracia, para continuar luego con un rebote controlado por los dedos medio,
anular e Ãndice y proseguir con el golpe principal. A medida que el ejecutante
practica el arrastre desarrolla la habilidad para la ejecución en diferentes
ritmos, por ser uno de los golpes principales.
Ejecución del flam
El flam
pertenece a la gama de rudimentos para la ejecución y permite que los
bateristas toquen el instrumento con uniformidad. En la notación musical se
encuentra escrito como nota principal y le antecede una nota de gracia. Parte
de la complejidad para su ejecución es mantener las baquetas a una distancia de
5 cms sobre el parche en el momento que se ejecutará la nota de gracia y
golpear de manera simultánea con ambas baquetas.
El uso del flam
es frecuente en el Jazz y durante la
ejecución las extremidades superiores se mantienen con mayor separación entre
ellas para la producción del rudimento fa-lam.
Desarrollo de la
percepción
Cuando los discÃpulos ingresan al coaching para el aprendizaje de percusión es necesario que inicien
con el tambor de caja y el kit de
platillos básicos para el desarrollo de habilidades. A medida que se adquieren
destrezas, son añadidas las piezas de mayor complejidad.
Una de las instrucciones que se deben dar a los
ejecutantes es escuchar al resto de los músicos participantes de las bandas. Desarrollar
esta habilidad forma parte de ser músico, especialmente cuando la ejecución es
de un instrumento que es estruendoso y ruidoso si la sonoridad es inadecuada y
carece de matices.
También ocurre que, cuando un músico es experimentado en
la ejecución de instrumentos de percusión y carece de desarrollo perceptivo
para aplicar matices en presencia de otros instrumentos musicales, genera
conflictos técnicos de sonoridad y contratiempos en sesiones de grabación. Por
ello, la capacidad de disminuir o aumentar el volumen y la velocidad en
beneficio del performance, será una
habilidad creada desde la primera sesión de coaching.
Factores que pueden
afectar el performance
Es posible que se presenten fallas cuando algunos
bateristas ejecutan el tambor de caja por ausencia en el control del rebote o
del golpe. Parte de los inconvenientes pueden ser causados por las siguientes
razones:
- Baquetas
tomadas indebidamente, al apretarlas o sujetarlas incorrectamente con los dedos.
- Posición
indebida de la mano, al girarla o poner la palma totalmente hacia arriba.
- Desequilibrio
sonoro en la ejecución del golpe de baquetas, al elevarlas en exceso sobre los
parches.
- Posición
incorrecta de los brazos, al estar muy cerca o muy lejos de la caja torácica y
producir tensión en brazo y muñeca.
- Ejercer
presión sobre el brazo y sustituirlo por la ejecución de la muñeca, lo que obliga
a un movimiento mayor al necesario.
Conclusión
A medida que los
músicos desarrollan cualidades para la ejecución de un instrumento muestran
deficiencias, fallas rÃtmicas y en la postura para el agarre de dicho
instrumento, sin embargo, mientras cuentan con los servicios de un coach con experiencia y asertividad en
sus instrucciones, además de la persistencia en la corrección para las mejoras
las probabilidades de avance y desarrollo se hacen tangibles.
