Buenos directores vs. Malos directores

Published On Mar-15-2017

Transcripción

La tarea de dirigir un grupo de músicos puede ser sumamente intimidante. Los músicos a quienes se dirige pueden tener una gran experiencia y conocimientos musicales. ¿Cómo es posible que músicos así puedan seguir a una sola persona? ¿Cómo debe plantarse un director ante varias personas con gran experiencia y conocimientos musicales?

Lo primero que el director debe tener en cuenta es el siguiente principio: no importa la configuración instrumental, el tipo de ensamble, la experiencia de los músicos o la obra interpretada, el director es el líder del ensamble, punto y final. Sin embargo, el director necesita adquirir, aprender, mejorar y afinar constantemente sus habilidades para transformarse en un líder musicalmente incuestionable.

Como líder, el director debe saber captar la atención y motivar la lealtad de sus músicos, así como inspirar en ellos la mejor interpretación posible. Esto requiere una buena dosis de auto-confianza, además de un considerable dominio en la labor de dirección, así como en el resto de las habilidades musicales requeridas. Dicho de otra forma, el director debe convertirse en la clase de músico que otros quieran seguir.

Es un hecho que algunos directores piensan que conseguir la lealtad de sus músicos es mediante una conducta despótica y autoritaria. Gustav Mahler fue un claro ejemplo de esto. Sin embargo, el respeto y la lealtad no se ganan de esa forma, sino que estos valores deben inspirarse. De esta forma, los músicos podrán seguir al director en la búsqueda de una expresión musical de calidad.

La persuasión es una palabra clave en lo que respecta a lograr la lealtad del grupo. Al usarla, aumentan las posibilidades de que los músicos sigan al director en los requerimientos que éste haga. Otra de las formas para conseguir esto es mantener una actitud positiva. Esto no quiere decir que los errores deben ser pasados por alto, o que el nivel de exigencia sea bajo. Quiere decir que una conducta negativa en exceso puede mermar la lealtad y el respeto hacia el director. Por esta razón, la actitud de este debe ser positiva, listo para sugerir o indicar maneras de resolver los problemas que puedan presentarse en el ensayo o el recital. Una forma de lograr esto es transmitir a los músicos metas claras. De esta forma, ellos podrán contemplar la visión del director en cuanto al proyecto, y sentirse más comprometidos con el mismo.

Para lograr una comunicación eficaz y apropiada, el director debe dar indicaciones a los músicos, no rogarles o pedirles permiso. Al mismo tiempo, debe recordar que se dirige hacia iguales, y no hacia peones o músicos de menor nivel. La comunicación directa, clara, amable y positiva es el estándar que el director debe alcanzar. Si el director no se sabe comunicar, los músicos probablemente no sabrán que busca, o qué quiere lograr.

Por estas cosas, el director debe convertirse en un músico polifacético, con habilidad para liderar y comunicarse con un grupo de personas de manera eficaz.

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