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Escucha crítica: Aislamiento y contexto

Published On Mar-10-2017

Transcripción

El editor debe contar con criterios auditivos y musicales para decidir si lo que escucha en las grabaciones es correcto o no. Para adquirir criterios auditivos, debe escuchar mucha música, y analizar lo que sucede en términos aislados y contextuales. 

Escucha crítica: aislamiento vs contexto

Para percibir la música, es necesario contar con un marco de referencia. Veamos la expresión más simple de esta afirmación. Para determinar si una nota suena bien o mal, se requiere compararla con al menos otra nota adicional. Dicha nota puede ser simultánea o consecutiva. 

Audio 3.4. Dos notas simultáneas 

Audio 3.4. Dos notas simultáneas 

Audio 3.5. Dos notas consecutivas 

Audio 3.5. Dos notas consecutivas 

De esta misma manera se escuchan y analizan los archivos de audio en la edición. El editor escucha y compara, preguntándose: 

¿Esta nota suena bien con respecto a las que le anteceden y suceden?

¿Cómo suena respecto a otras notas simultáneas, del mismo u otros instrumentos?

Dichas interrogantes implican escuchar el material de dos maneras: en aislamiento y en contexto. Escuchemos una toma de canto aislada. 

Audio 3.6. Toma de canto: aislada 

Audio 3.6. Toma de canto: aislada 

¿Es posible determinar si la interpretación es correcta o no? 

Al escuchar de modo aislado, el editor compara el sonido de la secuencia de notas o acordes del instrumento en cuestión. Esto puede ayudar a identificar incongruencias, como por ejemplo, variaciones de menos de un semitono entre una nota y una repetición de la misma, interpretada posteriormente. 

Continuemos con el ejemplo de la voz, escuchando la misma toma, pero esta vez, en contexto.

Audio 3.7. Toma de canto: en contexto 

Audio 3.7. Toma de canto: en contexto 

Al escuchar en aislamiento es posible prestar mayor atención a los detalles, sin embargo, el contexto proporciona una referencia sonora para identificar potenciales incongruencias, con otros timbres que suenen de modo simultáneo al que está siendo analizado, la voz, en este caso. Así, el contexto puede justificar un error que se manifiesta al escuchar de modo aislado. 

Por ejemplo, en un ensamble de instrumentos orquestales, cada intérprete debe vigilar si es necesario variar ligeramente la altura de las notas que toca, en relación con el sonido de todos los otros instrumentos. De la misma manera, los instrumentistas de una banda de rock pueden variar ligeramente su tempo o precisión rítmica según la emoción que adquiera la interpretación grupal. El editor debe ser sumamente cuidadoso. En este tipo de circunstancias, el concepto de lo que es correcto o incorrecto no se puede inferir sin realizar una escucha crítica aislada y contextual. Al hacerlo, el editor logra identificar más efectivamente, las tareas que debe llevar a cabo en los ámbitos restaurativo, correctivo y creativo.

El contexto se manifiesta en dos términos, el armónico y el rítmico. El editor debe prestar cuidadosa atención a ambos, ya que corregir un error aislado puede provocar incongruencias contextuales y afectar negativamente el impacto emocional de la canción.


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