Como
sabemos que el viento existe, aun sin verlo, los procesos de la mente también
están presentes.
Un bebé
reconoce a su madre y, aún con sus ojos cerrados, aplica el instinto de
supervivencia al buscar con desespero el alimento; puede recordar el aroma de
quien lo llevó en el vientre durante 9 meses y expresa calma tan solo al oler
su vestimenta.
Los
procesos mentales son complejos, sin embargo, perceptibles externamente. Es
posible descubrir cómo opera el aprendizaje cognitivo y la memoria y evaluar
los procesos para el desarrollo, la utilidad en el desempeño del artista y la
memorización del repertorio musical.
De
acuerdo a Nevid, el aprendizaje cognitivo involucra que carecen de ser
observados directamente tales como el pensamiento, los procesos de información
y la resolución de problemas.
002-09_0205_ilu01. Aprendizaje cognitivo del ser humano
El
aprendizaje cognitivo es aquel producido sin la oportunidad de realizar por
primera vez la respuesta aprendida o con reforzadores para ello. El ser humano
acumula información desde su nacimiento, lo ordena y se prepara para continuar
con la adquisición de conocimiento sin dejar aquello que fue aprendido.
Existen
tres tipos de aprendizajes cognitivos:
- Aprendizaje de la percepción: el
aprendizaje de la percepción es el proceso de trabajar mentalmente a través de
un problema hasta que se produce la realización repentina de una solución, también
es llamado momento de visión repentina. En ocasiones, ocurren situaciones de la
vida diaria que se pueden tornar complejas, sin embargo, durante el proceso se
desarrollan procesos mentales que contribuyen a su resolución. Es útil para el
artista musical en el proceso de aprendizaje de un tema musical, especialmente,
en áreas con mayor dificultad para la ejecución.
002-09_0205_ilu02. Aprendizaje de la percepción
- Aprendizaje latente: el aprendizaje
latente es aquel que es implícito y se produce sin un esfuerzo aparente, el
comportamiento aprendido solo se muestra en el momento en que se presenta el
reforzador. Cuando un músico escuchó un tema musical desde la infancia sin
intención formal de aprehenderlo y podría ejecutarlo al crecer con mayor
facilidad en comparación a otros intérpretes carentes de dicho contacto.
002-09_0205_ilu03. Aprendizaje latente en el ser humano
- Aprendizaje observacional: en el
aprendizaje observacional se adquieren nuevas conductas al imitar a otro
individuo quien se constituye en el modelo. Funciona para alcanzar
comportamientos que antes pudieron evidenciarse, sin embargo, requirieron de la
observación en otros para su manifestación. Opera en el aprendizaje de pasos de
baile, en la elaboración de una receta de cocina, en la ejecución de un área
instrumental particular al observar cómo el coach
la ejecuta. La práctica y habilidades innatas funcionan para optimizar el
desempeño de un artista musical.
002-09_0205_ilu04. Proceso del aprendizaje observacional
Memoria
Según
Nevid, algunos psicólogos consideran a la memoria humana como un tipo de
procesamiento de información, contiene tres procesos básicos descritos a
continuación:
- Codificación: la codificación
permite que se tome información del universo que nos rodea.
- Almacenamiento: el
almacenamiento se refiere a la información que obtiene y codifica el cerebro.
- Recuperación: la recuperación
ocurrirá oportunamente y estará disponible en el momento en que la información
se necesite.
002-09_0205_ilu05. Procesos para la memorización
Dichos procesos
subyacentes operan a través de una secuencia de etapas en las que la
información recibida del mundo exterior ingresa a través de los sentidos
mediante la conversión en un formulario que se almacena en la memoria,
semejante al proceso en una computadora según Payne & Kensinger. Por
lo tanto, se infiere que:
- La música es codificada a través
de la acústica del sentido auditivo.
- Lo que vemos forma una imagen
mental que es resguardada en el cerebro.
- Se almacena lo que se percibe
semánticamente a través del resto de los sentidos.
Tres etapas como modelo de memoria
Existen
tres etapas en el proceso de la memoria, que se describen a continuación:
- Memoria organizada: hace
referencia al proceso por el cual la información es resguardada por determinado
tiempo, con un orden específico. En tal sentido, es característico de los
músicos y cantantes el almacenamiento de un amplio repertorio musical que se capacitó
para reconocer los diferentes estilos musicales que interpreta y que escucha.
- Memoria sensorial: es el sistema
de almacenamiento con impresiones que ingresan a través de los sentidos y son
de poca duración. Es un registro temporal y se activa cuando se observa una
imagen por una fracción de segundo; cuando se hace el recorrido en un vehículo
automotor o en un tren, este modelo de memoria se manifiesta.
- Memoria a corto y largo plazo: la
memoria a corto y a largo plazo se refiere al proceso de retención de
información. El cerebro está capacitado para recordar eventos por breve tiempo,
luego olvidarlos y para almacenar información por tiempo prolongado que pueden
recordarse aun en el transcurrir de muchos años.
002-09_0205_ilu06. Etapas de la memoria
Keynotes
- El aprendizaje cognitivo involucra procesos carentes de ser observados directamente, tales como pensamiento, proceso de información y resolución de problemas.
- El aprendizaje cognitivo es aquel que se produce sin la oportunidad de realizar por primera vez la respuesta aprendida o por reforzadores para ello.
- Aprendizaje de la percepción, es el proceso de trabajar mentalmente a través de un problema, hasta que se produce la realización repentina de una solución.
- La memoria contiene tres procesos básicos que son la codificación, el almacenamiento y la recuperación.
- La información recibida del mundo exterior, ingresa a través de nuestros sentidos, mediante la conversión en un formulario que se almacena en la memoria, semejante al proceso en una computadora.
Reto
Desarrolla una master class en la que brindes herramientas básicas para el
desarrollo de un proyecto musical. Invita a los asistentes a atreverse para componer
de temas musicales y, a través de un celular, puedan grabarlo y reproducirlo
entre el resto de los asistentes.
Realiza un flyer
sencillo donde invites a la clase y compártelo a través de tus redes sociales.
Finalmente, realiza anotaciones sobre el
desarrollo de la clase y los resultados obtenidos para compartirlos a través de
vKonnect y tu vPage.
Tiempo recomendado: 3 horas.
Cierre
A pesar de tener frente a sí un atril contentivo de
grandes partituras, el músico de orquesta desarrolla un aprendizaje cognitivo para
memorizar cada una de las partes que ejecutará durante el desarrollo de una
pieza musical y su desconocimiento traería caos a nivel orquestal. En cada
faceta del ser humano el aprendizaje se encuentra implícito, al igual que la
memoria. El conocimiento se almacena y su utilidad se produce de acuerdo a la
necesidad en la ejecución.
